前段時間開始可以查詢高考成績了，我被家里的長輩拉著幫表弟表妹填報志愿提供建議。同事們的聊天中也不時地提起以前的往事，從高考經(jīng)歷到大學(xué)趣事。我突然想到或許大家對于互聯(lián)網(wǎng)大廠設(shè)計師的大學(xué)選擇以及大學(xué)生活是有興趣的，所以找了幾個朋友進(jìn)行了一通談話，今天整理出來分享給大家。希望對大家今后選擇讀研或者建議身邊想當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計師的弟弟妹妹們時有所幫助和參考。

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湖南大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院

同事內(nèi)評推薦度：☆☆☆☆☆

特邀解答：鵝廠設(shè)計師 小 O

Q：你覺得你們學(xué)校/學(xué)院有什么特點(diǎn)嗎？

小 O：工業(yè)設(shè)計最強(qiáng)！上一屆院長 —— 何人可，是紅點(diǎn)設(shè)計評委。

Q：有沒有什么印象比較深的課程？

小 O：《服務(wù)設(shè)計》、《可持續(xù)設(shè)計》和一門院長的課。

《服務(wù)設(shè)計》是以當(dāng)時剛出來的小黃車為課題進(jìn)行研究，分析他們的產(chǎn)品生命周期，為什么會出現(xiàn)，以及能改變?nèi)藗兪裁瓷罘绞剑谶@個展開一些討論和預(yù)測。

《可持續(xù)設(shè)計》是去了一個長沙的社區(qū)，那個集團(tuán)的負(fù)責(zé)人本身也是學(xué)設(shè)計的，他想打造一個概念：有限的社區(qū)內(nèi)能夠滿足人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺行枨螅恍枰饨缃o他什么資源。那邊特別大，有露天的泳池，分了好多棟樓，還有飛機(jī)坪，種菜的也有，特別好看，還有像城堡那種建筑，有庭院，正門進(jìn)去好幾層，每一層的布局都不一樣，在里面像在走迷宮。有一棟樓有四五十層，有旋轉(zhuǎn)式的汽車行駛的路面，可以通過走這個路線到達(dá)他想要的樓層。里面的建筑都有體現(xiàn)負(fù)責(zé)人自己的觀念，建筑會有給人們居住的層，娛樂區(qū)，居住區(qū)，活動區(qū)，人們可以在這棟房子里完成日常的一切生活社交、活動。里面還有不少外國人，還會有其他一些工作。我們就是去考察，這門課就是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下可持續(xù)設(shè)計呈現(xiàn)出來的實(shí)際形態(tài)是什么樣子的，如果只是概念的話沒有辦法了解那么充分。

院長的課忘了叫什么，課的內(nèi)容就是給我們十幾個主題，這幾個主題都是在設(shè)計領(lǐng)域里比較有前瞻性的，比如智慧城市，手機(jī)系統(tǒng)，本土化，國際化的設(shè)計對比之類的這種。老師直接給課題，然后我們?nèi)フ伊私鈦碓础l(fā)展、等一些內(nèi)容上去匯報。

Q：有哪些課程你覺得對今后的工作幫助很大

小 O：幫助很大倒沒有，但是培養(yǎng)了你的思維意識。比如何人可的課，提出前瞻性的設(shè)計概念，需要通過自己去桌面調(diào)研或其他途徑去挖掘出來，整理成一個比較有條理的有邏輯的書面報告，然后帶上自己的一些理解。這個過程就是培養(yǎng)和鍛煉我們分析問題的能力，以及捕捉新型設(shè)計概念的敏銳度。

Q：你們學(xué)校的校友資源怎么樣

小 O：我們學(xué)院不敢說 100%，但至少有 80%都去做互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計了吧，我如果不是在這個學(xué)院也不會進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)做設(shè)計。因?yàn)樵谶@里，讓我有機(jī)會去了解互聯(lián)網(wǎng)這個行業(yè)。之前對這個行業(yè)一知半解，但是學(xué)校老師的引導(dǎo)以及同學(xué)們一門心思想往里面扎，耳濡目染地影響到我，然后我就有好奇心，才有這個動力去靠近這個行業(yè)。

學(xué)校名聲對我的工作有沒有加成不太確定，不過學(xué)歷是研究生所以多少有點(diǎn)幫助。（我：沒有校友群幫忙內(nèi)推嗎）我們沒有校友群，有個阿里的學(xué)姐拉了個群大概 10 個人，不是特別多，想投阿里的就把簡歷給她。其他的都是靠自己，沒有內(nèi)推。

Q：有沒有哪些東西是工作后需要自學(xué)，學(xué)校沒有教給你的

小 O：我最近深刻地感覺到教育是有問題的，從自己的角度而言，我覺得學(xué)校的教育跟市場需要的人才是脫軌的。我們學(xué)校會做研究性，抽象性概念的教學(xué)，但實(shí)際上我們的市場，包括互聯(lián)網(wǎng)是需要實(shí)踐能力比較強(qiáng)、能將你的概念落地的人，不僅要落地而且你的設(shè)計還得有炸點(diǎn)。但是要有炸點(diǎn)是需要時間去磨練的，根據(jù)每個人天性和覺悟的高低不同，需要的時間也就不一樣，有些人悟性高就容易上手，悟性低就耗時長。在學(xué)校沒有這方面相關(guān)的訓(xùn)練。

學(xué)校除了培養(yǎng)設(shè)計思維外，缺少技能、實(shí)操方面的培訓(xùn)。我覺得老師講軟件時，比如說建模，不應(yīng)該局限于教 c4d，應(yīng)該拋磚引玉，從 c4d 這個軟件能做到一些什么效果，到建模這個領(lǐng)域不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)、差異點(diǎn)，對標(biāo)市場設(shè)計案例進(jìn)行分析，這樣我們在今后技法運(yùn)用上就會有側(cè)重點(diǎn)。因?yàn)楣镜捻?xiàng)目是要落地的，如果早點(diǎn)了解到這些，我們在使用工具上就會有比較好的選擇和應(yīng)用。我覺得這些老師應(yīng)該去引導(dǎo)，但實(shí)際上并沒有深耕這個領(lǐng)域，就覺得學(xué)的很表面，需要我們課后去下功夫。

還有一個就是，做的東西包括我覺得課堂作業(yè)也應(yīng)該去聯(lián)系一些實(shí)際類的，而不是空洞的主題。比如當(dāng)時有一個作業(yè)讓我們建一個鼠標(biāo)再渲染出來，我覺得這個作業(yè)就很無聊。（我：以你上面說的智慧城市為例，是不是講完概念后還是需要實(shí)際應(yīng)用到比如說智能醫(yī)療、智能汽車這些實(shí)際的領(lǐng)域）是的，就是這個意思，缺失了概念的應(yīng)用。

Q：你推薦讀研嗎

小 O：如果在本科階段能夠有百分之七八十的清晰的自我認(rèn)知，我覺得可以提前步入社會。如果有保送，愿意的話也可以繼續(xù)深造。我自己覺得設(shè)計這個東西，更重要的是實(shí)踐。

Q：有沒有其他推薦的院校

小 O：江南大學(xué)。（我：就沒有了？）哈哈哈我想想，清華，信息與交互的交叉學(xué)科，當(dāng)時有個項(xiàng)目有一個老師叫徐迎慶，手下有個工作室是跟敦煌莫高窟合作的，做數(shù)字化虛擬展廳，當(dāng)時特別想去，因?yàn)槲掖髮W(xué)的時候有次去西北考察，回來做了主題性的展，我做了一個佛頭，就對敦煌莫高窟這個課題感興趣。

江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院

同事內(nèi)評推薦度：☆☆☆☆☆

特邀解答：鵝廠設(shè)計師 小 X

Q：你們院校有什么特點(diǎn)或優(yōu)勢嗎？

小 X：學(xué)院氛圍濃厚，學(xué)校的王牌專業(yè) TOP2，資源有優(yōu)勢。

我在的實(shí)驗(yàn)班課程好玩，涉獵范圍廣。可以做很多自己想做的事情，但是也比較累，課程比較多。

不過有的老師有點(diǎn)守舊古板。

Q：學(xué)校資源好具體體現(xiàn)在？是指校友都很厲害，都在大廠嗎？還是說學(xué)校有很多出國留學(xué)機(jī)會，還是說在讀期間就能接觸到很多實(shí)際公司項(xiàng)目。

小 X：都有誒。大廠金牌打工人輸送地，很多都是我們學(xué)院畢業(yè)的。出國交換項(xiàng)目也很豐富。具體學(xué)校我忘記了，歐洲的比較多，去半年、一年，或者 3+2，就是三年國內(nèi)本科，兩年國外研究生。（我：這么棒！這是高考時就按分?jǐn)?shù)填報的還是入學(xué)后再申請的）入學(xué)后，大三的時候申請的，填報志愿就是正常的填報，我同學(xué)好像去的是普利茅斯大學(xué)。我自己也去臺灣交流了半年，大同大學(xué)，主要是看中了它在市中心。

就讀期間老師也會拉一些實(shí)際公司的項(xiàng)目大家來做。我去過一個做美容儀的公司，讓我們自己選擇要怎么做，有的同學(xué)做硬件外觀，有的同學(xué)做軟件，我只記得這個。

Q：你上面說你在的實(shí)驗(yàn)班課程好玩，可以給我們解釋下實(shí)驗(yàn)班是什么，有什么課程好玩嗎？

小 X：我在的實(shí)驗(yàn)班定位是在本科就培養(yǎng)交互設(shè)計師，因?yàn)楫?dāng)時的交互設(shè)計專業(yè)都在研究生嘛，我們學(xué)校就想在本科搞一個這種班。但我學(xué)過之后感覺更像培養(yǎng)產(chǎn)品。這個也是入學(xué)之后，過了半年報名，要通過面試，才進(jìn)去的。

有一個叫產(chǎn)品語意課，老師讓我們講故事，再把故事用一些現(xiàn)實(shí)世界的東西串聯(lián)起來。教你怎么用講故事的方式給產(chǎn)品賦予價值，類似產(chǎn)品發(fā)布會。

Q：學(xué)校氛圍濃具體體現(xiàn)在？

小 X：經(jīng)常有很多大講座小講座過來，然后會請學(xué)界上有知名度的人過來。院長是辛向陽，課程體系好像都是他制定的，他是 uxpa 的評委，中國設(shè)計的一些大大小小的會都會來學(xué)校里辦，我們就可以免費(fèi)去蹭。

Q：可以做很多自己想做的事是指？

小 X：就是做交互啊！那個時候本科做交互的比較少，然后這個課和之前產(chǎn)品設(shè)計的課不太一樣，產(chǎn)品設(shè)計做硬件外觀，這個就是做自己想做的，不一定要純外觀的，可以用軟件來實(shí)現(xiàn)，來解決一些問題。（我：噢～所以你指的是課程本身就能讓你們做自己想做的事，而不是通過課后加入社團(tuán)或者別的組織來做）對，就是這個課本身就會讓你做自己想做的事。同一節(jié)課有的同學(xué)交的是硬件外觀有的是軟件，像我。

Q：為什么覺得老師守舊古板？

小 X：感覺有的老師還是希望大家都做外觀，我自己的感覺，我自己不愛做，因?yàn)槲也惶珪嫯?XD。

Q：在學(xué)校學(xué)到什么對工作有幫助的東西？

小 X：做 PPT 哈哈哈，我們學(xué)校教的所有課交的PPT 跟外面的培訓(xùn)班做作品集的流程是一致的。

Q：工作以后覺得應(yīng)該學(xué)啥？

小 X：以前實(shí)習(xí)的時候，總監(jiān)叫我寫代碼，我就自己寫了。某種文字特效，特效包也是我去找的，就給了我一個星期學(xué)，最后自己改了幾個代碼參數(shù)，上線了。還有學(xué)一些做動效的軟件，principle 和 protopie，做可交互原型給大家看效果，和一些簡單的動效。

現(xiàn)在就是在學(xué)英文了。

Q：校友資源怎么看？

小 X：個人對具體的校友資源沒啥感覺，但是學(xué)校的名聲很有用。面試的時候大家看到我的簡歷都會說“哦～江南大學(xué)的哦”。可以感受到因?yàn)槲覀儗W(xué)校很多打工仔都去了互聯(lián)網(wǎng)公司，因?yàn)槟莻€體量夠大吧，大家就會覺得這個學(xué)校的人在這個領(lǐng)域里是專業(yè)的。

Q：推薦讀研嗎？

小 X：不推薦在中國讀研，三年太久了，青春都沒了。不過可能我同學(xué)讀完研之后出來工資會倒掛我也不一定，大概率吧...

華中科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計

同事內(nèi)評推薦度：☆☆

特邀解答：鵝廠設(shè)計師 小 C

Q：對大家選擇院校有什么建議嗎？

小 C：挑一個 985，不需要去美院。要去互聯(lián)網(wǎng)大廠的話綜合學(xué)院更好，央美和清華除外。

Q：為什么？你覺得綜合院校和美院有什么區(qū)別？

小 C：美院的藝術(shù)專業(yè)性比較強(qiáng)，但是藝術(shù)這個東西太藝術(shù)的話商業(yè)價值就會變少，感覺美院的氛圍沒有綜合大學(xué)好；像我們專業(yè)，很奇怪，放在機(jī)械學(xué)院下，和工科強(qiáng)相關(guān)，課程很綜合，平時需要畫工業(yè)制圖，進(jìn)汽車廠、車廠去參觀了解。根據(jù)我的了解，國內(nèi)像我們這種很常見，比如湖南大學(xué)。因?yàn)閷W(xué)院內(nèi)有美術(shù)生也有文化生，所以就接受的東西更多元，更能培養(yǎng)交叉理解能力。

Q：有沒有什么印象比較深的課程？

小 C：感覺老師教的東西都比較平庸，以至于一下子想不出來，大多是在那個氛圍下耳濡目染。

大學(xué)還是靠自學(xué)比較多，自己學(xué)設(shè)計，自己學(xué)軟件，綜合大學(xué)的氛圍特別好。像我們學(xué)校有創(chuàng)新學(xué)院，創(chuàng)新學(xué)院有很多創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)，所以我們在大學(xué)就可以接觸移動互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，參加比賽。以前有一個很厲害的工作室，經(jīng)常參加全球的設(shè)計比賽，覺得對自己幫助很大。

Q：那有什么一定要自學(xué)的技能嗎？

小 C：學(xué)軟件，從 ps 開始。這種技能的東西老師是不會教的。老師說，設(shè)計最重要的是思想，設(shè)計思維和創(chuàng)新思維，工具這個東西不應(yīng)該是 985 院校教的。

還要看你自己想去了解什么東西，自己找很多平面設(shè)計，品牌設(shè)計或互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計去看。

我們還有人專門自學(xué)手繪，我們學(xué)校沒有汽車設(shè)計，但有些學(xué)弟很喜歡汽車，就會自己去找汽車手繪教程自己學(xué)，他們最后也去了汽車公司做設(shè)計，有一個學(xué)弟就去了上海某家汽車大公司，跟學(xué)校氛圍有關(guān)系吧，靠自己。

Q：你們學(xué)校的校友資源怎么樣？

小 C：我覺得校友資源很重要。因?yàn)槟阌袑?shí)力還要有渠道。我們學(xué)校算校友資源一般。我們學(xué)校當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理的多。有校友群，直接往里丟。我們專業(yè)現(xiàn)在就業(yè)的職業(yè)真的挺廣泛的，從我之后我很多學(xué)弟開始做產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營，不做設(shè)計的也很多。

Q：身邊的設(shè)計師讀什么專業(yè)的比較多？

小 C：很多元，之前同事有學(xué)室內(nèi)設(shè)計的，雕刻的，平面的，所以我覺得沒有唯一答案。(我：學(xué)校呢？）我覺得跟地域有關(guān)系，南方湖大、江大、廣美多，中大也算吧。北京的公司就什么樣都有，清華、央美、北郵。

Q：是否建議讀研？

小 C：看自己的目標(biāo)，讀研可以，但一定要找到比較優(yōu)秀的導(dǎo)師，而且要去一些比較好的城市。

我自己會比較想去清華、同濟(jì)、湖大、浙大。我同學(xué)讀過上交，感受很差，不推薦。

同濟(jì)挺不錯，這幾年都挺好，主要是和國外很多學(xué)校有合作，有機(jī)會的話還是出國讀設(shè)計吧。

以上就是本期的訪談內(nèi)容啦，希望上面三位“前輩”的談話能幫助到大家的志愿填報。這也是我們首次嘗試以訪談的形式輸出內(nèi)容。如果大家喜歡這樣的形式，歡迎后臺留言想與大廠設(shè)計師對話的問題，說不定下一次就會得到解答哦～

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